一是构建防控网络。我县建立了以学生为主体的一级预警网络，以教职工为主体的二级预警网络，以专家、领导为主体的三级预警网络。做到了心理危机早排查、早发现、早干预、早转介、早跟踪，从而形成心理预警闭合机制。2020年县青少年心理健康教育协会成立，建立了“三预三筛三牵”模式、校医合作机制、三级责任陪护制度，目前，该县利用心理健康测评系统，完成了全县五年级以上学生的心理筛查，对筛查出的重点对象由各学校采取积极的心理疏导和干预。建立了“学校心理健康教育八项长效机制”，心理健康教育工作成功从“灭火器”模式转为“预警机”模式。

二是落实“五个一”活动。学校坚持心育引领德育，落实“五个一”活动。即：每两周一节心理健康教育课、每月一次心理健康主题班会、每月一次班主任心理沙龙、每月一次全校教职工专题心理讲座、每期开展一次职业生涯规划教育。目前，我县建立了一支以8名专职心理教师和人人都是兼职心理健康老师的心育队伍。

三是关注重点对象。学校通过面询、网络咨询、电话咨询等形式接待来访者，有效地解决了入学适应、人际交往、情绪调节、青春期情感等心理困惑。依托心理普筛平台，对高危学生和特殊学生实行动态跟踪，建立专门台帐，专人专案追踪。先后对15名特殊儿童进行了专案追踪，取得了良好效果。针对学生不同特质进行团体辅导，进行考前减压、人际关系等团辅，帮助学生寻找心理资源，积攒心理能量。截至目前，心协通过与广元市精神卫生中心的心理服务部合作，聘请心理服务部主任侯飞翔、敖江莎为心理指导专家，不定期到县进行专业指导和督导。邀请大专院校心理学专家来旺举办讲座5次，心协与市内心理学专业教师交流3次。（县教育局  教育股）